Med mycket verkstad och lite snack når jag mina mål
Idag blev jag impornerad av metoden som jag körde mot mina elever. Att de skulle under matte lektionen jobbba mer och snacka mindre.
Vad tror ni att det blev?
VÄNDPUNKT lite verkstad och mycket snack, det kändes hopplöst att ens skriva det betydelsefulla meningen "mycket verkstad och lite snack".
Men men eleverna verkar vara för unga för att förstå sånt, det har jag lärt mig efter lektionen.
I slutet av dagen tänkte jag använder jag mig av meningen, nej det gör jag inte hur kan jag tala om för de att köra den metoden för att få tyst på dem när jag själv inte gör det.
Vad tror ni att det blev?
VÄNDPUNKT lite verkstad och mycket snack, det kändes hopplöst att ens skriva det betydelsefulla meningen "mycket verkstad och lite snack".
Men men eleverna verkar vara för unga för att förstå sånt, det har jag lärt mig efter lektionen.
I slutet av dagen tänkte jag använder jag mig av meningen, nej det gör jag inte hur kan jag tala om för de att köra den metoden för att få tyst på dem när jag själv inte gör det.
